这种精神是值得肯定的。

王浩问道，“正方形的证明，要比三角形和矩形难度高很多，之前应该没有人证明过吧？”他说着看向了罗大勇。

罗大勇跟着点了点头。

丁志强露出了惊讶的表情，实际上，他心里惊慌的要命，一句话都说不出来，也不知道该做什么反应。

王浩道，“不过，没有人证明过，并不表示我们证明不出来，做研究都的是前沿性探索。”

“这样，我们来一起分析一下。”

“首先我们还是来看看矩形和三角形的证明，这对于正方形的证明很有参考价值。”

“我们一起来回顾一下……”

王浩说完就开始重复起丁志强的讲解，因为对于基础知识的深入理解，他的讲解要精细的多，就连罗大勇也跟着一起听了起来。

在听第二遍的时候，他就发现王浩的讲解，能让人理解的更加深入。

很快也有其他人过来了。

刚才站在门口的邓老师，已经慢慢的靠近，似乎想知道他们在说什么，而张志强就干脆直接走了过来。

张志强确实是去了计算机实验室，到电脑上仔细查了一下，就发现闭合曲线内置正方形是一个没有人证明出来的问题。

原来如此啊！

之前根本没有人能证明出来，他解不出来也是很正常的，但是，这个学生为什么要问这种问题呢？

张志强感觉很奇怪，他重新打起了精神回来了。

这次回来的非常有底气，因为根本没有其他人证明过，他不会也是很有道理，而且他还只是计算机系的教授。

当王浩开始讲解的时候，旁边就站了好几个人，还有两个老师站在后面，想接近去听也不好挤进来。

王浩索性就站起来，走到角落里的小黑板的前，“既然大家都想听，我就在这里讲吧。”

他说完就开始了讲解。

王浩正耐心的做着讲解，消息也很快传了出去，楼层里好几个人都过来了，他们是被‘王浩讲课’吸引来的，因为王浩是非常高水平的数学教授，听王浩讲课的机会可不多，即便是来凑个热闹也过来看看。

很多人都会有从众心理。

当发现有一群人站在一起的时候，他们就会凑过去旁听了几句，了解一下发生了什么，他们过来以后就开始跟着听起来。

自然而然……

王浩就发现脑中的知识和灵感源源不断的涌入，他越讲就越精神，完全进入了教学状态。

实际上，他就是把刚才丁志强讲的重复一遍，只不过他对于内容的理解更加的深入，当碰到有难点的时候，也会反复的讲解，让大家更加理解。

任务二，灵感值+3。

任务二，灵感值+7。

任务二，灵感值+4……

当王浩讲到闭合曲线内置三角形证明时，办公室已经人满为患，仔细看一下大概有二十多个，还有不少人站在门口听着，也不知道具体是在听还是闲聊八卦。

因为证明过程并不那么复杂，王浩用了半个小时还是讲完了。

d级难度的研究，对他来说实在太简单了，一通教学和旁观的过程中，灵感值就迅速飙升超过了一百点。

王浩停下了话头，开始了下一步的讲解，“刚来的人可能不知道，我之所以讲你这个知识点，是因为丁志强同学……”

他把丁志强拉到了身边，给大家简单介绍一下，“丁志强同学，问了我一个闭合曲线内置正方形的问题，所以我就在想和他一起分析，把这个问题解决。”

“刚才就是回顾一下矩形和三角形的证明。”

“那么下一步，我认为有了基础以后，已经可以再继续证明正方形了。”

王浩说完又把丁志强推了回去。