当然了。

仅仅是高考并不能直接去评价一个学生，有些学生在高中不好好学习，到大学里开始努力，也是能够后来发力脱颖而出的。

丁志强似乎就是这种学生。

此时，丁志强似乎进入到了兴奋状态，他越说就越有状态，让他感到兴奋的点是，他意识到自己是在给王浩讲题。

虽然名义上是，王浩在考察他解题的进度，但不管怎么说，也是在给王浩讲题啊！

这一点，谁能做到？

天下舍我其谁！

丁志强都感觉到心里涌现出一股霸气，但很快就感觉到有点儿紧张了，因为好多人都过来听他讲解。

这件事在楼道里传开了。

隔壁办公室邓姓的女老师，是个比朱萍还要八卦的人，她在办公室门口看到一个学生在给王浩讲题，而且似乎讲的非常精彩，就一直站在门口看啊看，还招呼其他人一起看。

当发现身后有几个老师在看的时候，丁志强就感觉非常的紧张，还好他已经讲到了最后阶段。

等完成了最后一步的讲解以后，丁志强停下来带着些许试探看向了王浩，他不知道王浩会有什么反应，但能肯定的是，王浩肯定不知道曲线内塑造正方形的证明。

他仔细研究过了，这是一道数学家还没有解决的题目。

王浩稍稍沉默了一下，问道，“也就是说，你已经研究过矩形和正三角形的证明方法，想以此自己去研究怎么证明正方形，对不对？”

这就是王浩的理解。

他还不知道闭合曲线内置正方形，是一道数学家还没有解决的题目，但通过听丁志强的讲解却知道，丁志强是照着答案去理解的，而不是自己证明出来的。

所以他仔细想了一下，认为是丁志强看了两个证明方法，就想自己去研究正方形的证明方法。

这是一种很好的学习方法。

看了一些同类型的证明，然后自己去试着完成一个证明。

王浩顿时对丁志强更加欣赏了，但是他依旧不知道该怎么去解决正方形的问题。

正方形，因为图形的特殊性，明显要比矩形和正三角形更难证明。

王浩觉得直接说自己一时间想不出来，有些丢脸倒是没有关系，但丁志强可是第一次问自己问题，这么好的学生，第一次问问题就解答不出来，也许会让学生很失望吧？

不能让学生失望！

王浩很在意自己在学生心中的形象，他索性看了下任务系统，然后建立了一个任务。

任务二

研究项目名称：闭合曲线内置正方形的证明（难度：d）。

灵感值：0。

“d级难度？”王浩扫了一眼任务的难度级别，忽然意识到了其中的问题。

他本来以为可能是f级别难度的问题，研发最低难度就是f级，就是那种教科书上难一些的题目，仔细想一下就能推导出来。

如果是d级的难度，等于已经涉及到了研发问题。

换句话说，这个问题之前还没有人能证明出来，是属于开拓性的题目，即便是难度不高也能达到了d级。

数学界很多很小的难题、猜想都在这一个级别。

那些数学难题、猜想，之所以没有被证明，并不是因为难度有多高，而是因为数量实在太多，有能力的不屑于去研究，没有能力的自然不用多说。

闭合曲线内置正方形的问题，就属于其中的一个。

顶级数学家不会把大量的时间耗费在这一个小证明的上面，因为哪怕是证明出来意义也不大，差一些的想要证明出来也是很不容易的。

王浩并没有想是丁志强故意难为自己，他觉得对方可能是真的在研究，想要依靠自己能力解决一个其他人没有解决过的问题。