十月一日，晴，阳光明媚。

在幼师和护工培训的院子里，王玄在和首批前往学校任教的园丁们告别，希望她们两个月后能够总结出一些教学经验，传授给她们的同事们。

河东建业的谷老爷子亲自带人前来迎接，已在门口等候多时了。

教育部给他们分配二十名幼师、六十名护工，王玄还给他们准备了八名初级学堂的数学老师，十六名语文老师，六名体育老师，总计一百一十人。

看着这么庞大的教师队伍，乐的老爷子满脸堆笑连连作揖，习惯的伸出双手想要跟女幼师握手以表示欢迎和感激之情，伸到一半才发觉不太合适，只得讪讪的又缩了回去，嘴里一个劲的说着欢迎来到建业镇之类的话。

这二十名幼师都是吉祥商户人家的成员，受过良好的教育，王玄也只能把她们派出去先顶着。

城南农场也来接人来了，带头的是农场的负责人吴志远，到目前为止他是唯一一个名字让王玄感觉顺耳的。

他们农场分配到二十二名幼师，也是商户子女，六十名护工、八名数学老师（留茵区和城南区暂时未配）、十六名语文老师、六名体育老师、两名自然老师（教育部配），共计一百一十四人。

至此，商户子女四十二名全部分配完毕。

王玄也不跟他们客套，让他们赶紧把人领走，嘱咐一定要照顾好她们的日常生活，保证他们的人身安全。

送走了这些人后已是巳时过半了，王玄便去学堂给孩子们上了节数学课，按照后世的进度这批孩子应属二年级的水平，为此王玄还得意了一阵。

下午照例带着一组学生出去观摩，这次去的是老城区北面所在的四区、五区和六区，实际观察城墙的施工细节。

施工队小队长看到王玄带着众人前来顿时手足无措，只一个劲的请安问好。

事先他并未得到通知，不知如何应付才好。

王玄也不是在乎场面的人，挥挥手让他忙自己的事情去了，自己则带着孩子们顺着城墙边走边聊。

“知道那个柱子和木头横梁是做什么用的么？”王玄指着城墙内部高出的塔吊问着众人。

“吊石头等重物用的。”一个孩子抢答道。

“哦，你是怎么知道的？”王玄有些好奇的问道。

“昨天听六组的大牛说的，他们那组跟着少爷去过栖凤桥那边，所以我就知道了。”

这孩子还有些不好意思，说着说着就脸红了，像是剽窃了别人的知识一般。

王玄倒是觉得很欣慰，自己的心思没有白费，这就是个很好的开端。

接下来一行人边走边看，王玄也时不时的给众人解说，详细到将城墙的图纸都描绘了出来。顺带着设计的思路、用意等都做了重点的说明。

就比如城墙为什么向外一侧是倾斜的，而向内一侧则是笔直的。王玄说的很详细，解释了这是考虑到这种设计有利于城墙稳固性，这个角度让城墙的底部有更强的支撑力度，难以倒塌；其次给守城兵士较广阔的视野，不像垂直的城墙要想攻击墙脚下的敌人还得探出头去，这样会把头部要害部位暴露出去，加大受伤风险，而这种倾角设计就不存在这种风险。

之所以内侧是垂直的，那是因为要建房子。房子可以用来屯兵、开商店、做客栈、做仓库等，而房顶就可以成为守城军士的活动地点，这些塔吊的承重柱后期都将会是房屋的承重柱。

孩子们听的仔细，不时就一些细节问题发问，王玄也是知无不言言无不尽，恨不得将自己知道的都灌输给他们。

一路上遇到很多搬运石块的工人，他们要将剩余的石块运往下个建设地点。

调皮的孩子们有的还在用石块的长度丈量着身高，一路欢声笑语，这也是王玄比较放松的时候。

当