室，希望可以调查出一些新的东西。

之后，他们在学校的美术教室里发现了学生们画的头骨并不是教具，而很有可能是他们发现的那具骸骨的头骨。

就在这时，旁边的同学们认为他们妨碍他们画画了，所以希望他们可以离开这里。

就在同学们有些群情激愤的时候他们的美术老师——瞿蓝心走了出来，和他们说让他们下课，然后才走向了沈翊他们。

“你们好，我是他们的美术老师，瞿蓝心。教务处已经和我说过了，你们有什么事就问我吧。”

之后，沈翊他们询问了瞿蓝心关于这个头骨的一些事情，并没有什么别的收获，于是他们就将头骨带了回去，打算通过这个头骨画出受害者生前的样子。

之后，沈翊就带着头骨进了406，开始了画画。

而另一边，杜城他们也没闲着，而是调查了本市近十年以来的所有二十五岁以下的失踪人口。

最后，结合沈翊的画像，确定了受害者为任晓玄，并且调查了任晓玄的所有社会关系。

在警局开会的时候，杜城说要确定头骨被调换的时间，这时，沈翊的心中突然就有了想法，直接找了瞿蓝心。

结果就在瞿蓝心那里发现了一幅未完成的线画，她养的猫还直接跑到了他的怀里。

“没想到，它还挺喜欢你的。”

之后，沈翊一边撸猫，一边询问瞿蓝心同学们临摹头骨的画是否还有存留。

瞿蓝心表示还有留存，就带着沈翊去拿了那些画。之后，沈翊就根据同学们的临摹画，确定了头骨更换的时间。

然后沈翊在回到警局以后，就将自己的发现告诉了杜城，而此时杜城也递给了他几张资料。

“看看，这是任晓玄的日记，她好像有一个喜欢的男孩，这是我整理出的一些有关外貌的描写，你看看能不能画出来。”

沈翊接过了杜城递过来的资料，翻看了几眼，然后说道。

“行，我看看。”

然后，沈翊就看到了日记上的一个人物，他突然就想了起来自己在学校看到的那张课桌。

于是，他就根据这个人物还有任晓玄日记中的描写，开始尝试画像。

另一边，杜城发现了任晓玄可能被老师猥亵，于是就去学校要了教职工资料，开始寻找那个老师，最后找到了他。

杜城在找到了他以后，就带着沈翊直接去他现在开的画廊里去找他，但是在到了以后却被人告诉他现在在忙，于是沈翊就看起了画廊里的画。

结果，他就从这些画里发现了不对劲。

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