，以雪为题。记住最后面的一个字是雪字，雪字就是诗题。前六句的意思，都得与最后一个字的诗题字义，密切相关。”

“哎呀，懂了，懂了！”郑晓文听急了，说，“最后一个字是雪字，前六句的意思，都围着雪的意思写，这不就行了嘛，看你罗嗦的！”

杨依林笑了说“哎哟，文妮妮真能，真聪明，比讲课老师理解得都快，都透，老师得八十分，文妮妮得一百分！”

两人哈哈格格笑完，都不再说话，都伏在冰凉的石桌上写起来。

两人都写成了，杨依林说“拿来，让我先看你的。”郑晓文把写好的减字诗递给杨依林，杨依林看着念道“天飘棉絮满山野。万朵梨花飞跃。白毯盖世界。莹花无叶。降冬月。皓也！雪！”他念完，心里说嗯，还是文妮妮写得好！

郑晓文开始念杨依林写的减字诗，她念道“鹅毛飘飘遮日月。杏花纷纷凋谢。着地顷刻灭。降久堆叠。霙无叶。白洁。雪。”

两人交互看过。杨依林对郑晓文说“今天我算是甘拜下风，自认不如了！”

郑晓文说“怎么了？你写得很可以的嘛。”

杨依林说“你都没仔细品品，看我写的就像小姑娘绣花儿一样，绣的没有力度，没有刚劲，看你写得多有气势。”

“要是从字面上、语气上看，我写的像是比你写的有点气势。”郑晓文说，“如果，用男声浑厚洪亮的嗓音来朗诵，我写的就不如你写的了。不信，你试试。”

“哎哟，你真不愧是学文的！”杨依林说，“连朗诵出来是什么效果，你都能看出来，我怎么就看不出来呀？”

郑晓文笑了说“我是晓文嘛，自然通晓文字啦！”

“你说的也是，我是依着山上树林长大的，自然没有你懂得多了。”杨依林说，“不过，你的文，要是与我的林、还有这个东院的院字儿，一起结合起来，这里就成了咱们的‘文林院’了，咱们两个在这里，就可以尽情地作诗呀，写歌呀，什么的华彩文字了，你说怎么样？”

“你真会想，这可是太好了，行！我太同意了！”郑晓文高兴得正说着，忽然，两只喜鹊飞进东园的梅花枝间，喳喳、喳喳地叫着。

杨依林说“晓文，快看，喜鹊在逗梅花玩呢。”

郑晓文激动地说“对，对，长辈们常说的‘喜鹊闹梅’，肯定就是这个画面！让我先给咱们的‘文林院’写上几个字再说！”她说着就在纸上写起来……

郑晓文写完了，杨依林接过去看着念起来“北风儿吹，白云儿罩，雪儿扬飘，鸟儿稀少，地面白到屋顶白到树梢，雪梅坐在枝上抿嘴笑！”

杨依林念到这里，他笑了说“文妮妮真会写，这词儿土不唧唧地，真好玩儿！嘿嘿嘿嘿！”

郑晓文说“下面还有更土的词儿呢，你往下看吧。”

杨依林接着朝下面念起来“喜鹊恋家乡没有往南方跑，飞出爱巢左蹦右跳翩跹舞蹈。它歌唱在梅花枝间乐淘淘真热闹，它头一低，尾一翘，引得雪梅哈哈笑。雪梅一笑喜鹊不好意思害羞了，羞得它拍拍翅膀跳了一个跳。羞得它扭扭身子蹦蹦蹦，羞得它脸朝旁边喳喳叫！”

杨依林念完正想说话，叮咚……门铃响了。他和郑晓文高兴得都说“一定是朋友们来了，走，开大门去！”两个人说着跑出了凉亭。

两人开开大门一看，见是秦梓曦、宋奕、温洁梅、康明、姜丰来了。

杨依林说“我来时候下的雪小，路好走，来到这里才下大的。你们是怎么过来的？”

秦梓曦接过话说“只要是想来，下再大的雪也能来，来这里，就是想雪里赏花的。”

康明说“平日赏花有诗意，雪里赏花诗意更浓。”

姜丰没有进门槛，他和杨依林打了个招呼，转身下去台阶，开着小汽车接人去了。