第五百三十一节 帝国主义(2)(3 / 4)

也,卿先随朕。看一看这汉家蒙学罢……”

骆郢自不敢反抗,乖乖的跟着刘彻,走进那行宫。

这里,本是刘彻潜邸时在思贤苑的居所。

登基后,刘彻不想荒废,也不想浪费。索性将之改成了思贤苑中适龄童子的学塾。

所有思贤苑中的农户家庭,六岁以上,十四以下的孩子,统统被强制要求入读。

在这里,所有孩子接受的都是准军事化教育和管理。

他们每天上午读书识字,下午参加军事训练。

羽林卫和虎贲卫中的军官,会轮流来此,教导这些孩子基本的队列与军事技能。

至于教育方式?

当然是带着浓厚的刘彻个人特色的教育模式。

来源于后世天朝八九十年代时盛极一时的模块化,流水化、填鸭式教育。

加上此地实施的是军事化管理。

所以,当刘彻带着骆郢走进行宫,看到行宫广场中,一个个木雕一样坐在原地,目不斜视,聚精会神的朗读着课本的少年时,几何有种时空穿越,回到二十世纪的感觉。

而一个个身着甲胄的军官,则往来穿梭于这些孩子中间,巡视和监察。

只要发现有孩子走神、打瞌睡,甚至坐姿不符合要求,二话不说,就是一脚揣上去。

刘彻看了,点点头,军事化管理与填鸭式教育等于流水化生产统一标准的人才。

或许在后世,这样做会扼杀孩子们的天资与创意。

但在这西元前的世界,像生产子弹一样的生产军官,才是王道啊!

尤其是现行的教育方式,几乎只适合贵族、大地主大商人阶级的精英教育。

就连一般的中产小康家庭,都无力负担一个读书人。

恰巧,这个时候,行宫中的编钟响了起来。

所有孩子与军官,连同在上首教导的老师们,全部站起来,面朝未央宫方向,整齐如一的跪下来,齐声拜道:“忠于天子,忠于社稷,学有所成,报效君父,护卫桑梓,佑我家邦!”

然后,在军官们的带头下,这些孩子站起身来,齐声朗诵无衣。

“岂曰无衣,王于兴师,修我戈矛……”

刘彻看着这一幕,非常满意,没有继续前进,打扰这些孩子。

“现在,此地有多少孩子入读?”刘彻问着身边陪同视察的少府岑迈。

“回禀陛下,此地现在共有六岁以上稚童四百七十八人……”岑迈早把这些数据背的滚瓜烂熟,自然立刻就回答了上来。

刘彻皱了皱眉头。

以现在的情况来,这样的模式,很适合汉室目前的情况。

当然了,大规模普及,那是做梦,未来几十年,都可能只能限定在上林苑里。

教育事业,永远是最烧钱的工作。

尤其是在这西元前的世界,养一个脱产的男孩子,可能需要四户甚至五户人家的财力来供养。

这思贤苑的这个学塾,成立不过一年半,就吞掉了十万钱。

平均每个孩子一年消耗千钱的资源。

这还是老师与学校用地完全免费的情况。

但是,未来的汉室军队,必然是职业化、专业化的。

需要大量的知识分子加入其中。

虽然现在的汉室天下,就算是儒家,大部分也是尚武成风。

朝中大臣,基本上都有着军方背景。

只是,想要让这些知识分子去军队,从基层的队率、屯长甚至什长干起。

那就真是强人所难。

而且,也不现实。

这些精英教育模板下教育出来的知识分子,虽然也有草包、庸才,但是精

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