叶云兮一边神思恍惚的思考，一边无意识的换睡衣上床躺下，枕着手臂，睁着眼睛看着屋顶。其实她能感觉到妈妈言外的未尽之意。

妈妈拿自己做范例，没说郑老师一个字的坏话，反而夸了两句，但这并不是说妈妈就真的觉得郑老师高风亮节、人品过硬。

说是求个心安，其实坚持要送东西，本就是出于对于对方职业操守的不信任。

“更悲哀的是，我很能理解，并且从心底里认同妈妈的这些想法……”

即使妈妈一贯都极力避免在女儿面前谈论过多的社会黑暗面，像这样不得已提到的时候，也是用尽量中性的、模棱两可的、假设的语气去陈述。

但这也无法掩盖她行为的出发点就是对于他人的不信任、不安全感和恐慌。

“所以说，这个熟悉的世间污浊坑啊……大概至少有一部分是从我妈那儿继承来的吧？果然每个孩子都是接坑小能手……”

她自嘲的笑了笑，叹息着闭上眼睛。

————

下午，叶云兮有些烦躁的有一眼没一眼看着光屏。

无法解决，无法摆脱，无法放下。

只好慢慢在心里酝酿发酵着。

焦虑并且躁狂。

但又无处发作。

忽然光屏上弹出消息提醒。

心理群，时差党傅饮河正是早上，说起自己的梦。

泰晤士河儿“梦里说我有六个替身，分作三对，每一对是微妙的互补关系。大概两岁左右解锁的是最底层的两个，表现是听不到外界且失语，六七岁又解锁了两个，表现为障碍但有了一定功能，最后两个应该就恢复到比较正常的状态了，但我不知道他们什么时候解锁，也不知道解锁了没有。”

叶云兮便顺势把注意力集中到聊天上，暂且抛开那些糟心事，没话找话的评论道“好清晰的年龄设定。”

泰晤士河儿“如果说这个听说功能障碍是指自闭的话，那以前一些结论就要被推翻了……或者这是指社交障碍？这仿佛就特别顺理成章，不过这样就意味着我小学时候的社交障碍实际上只是我开始意识到社交危机的存在，而并不是那时候才刚出现社交障碍，这对于人格来说是发展而非退行……

“但是我很疑惑，我对那个阶段之前的社交活动完全没印象但感觉是圆满成功的呀？”

满面愁容的叶云兮都忍不住被“圆满成功”逗乐了“阿斯伯格型的圆满成功的社交？那大概是自己和自己玩的开心？”

泰晤士河儿“我真觉得挺成功的？虽然我不记得做过些什么。”

慕容冷芸“那再问问你家替身？我家表意识都不记得小时候的事情，替身说是怎样就是怎样。”

泰晤士河儿“家里吐槽说你觉得没问题就算是成功吗？表意识觉得没法举例论证很无奈，并且揪过熊萝莉研究起她的社交姿势。”

慕容冷芸“熊萝莉的社交姿势……是有问题的吧？我记得她和我家几个娃娃玩的时候，好像一起玩但没什么交流，而且任何情绪都表现为没有表现……”

泰晤士河儿“于是问她和朋友玩的怎么样？她一脸困惑，好像不知道怎么回答，她好像是觉得‘什么怎么样？没毛病啊？能有什么毛病？怎么样算是有毛病？怎么样算好？’这一串问号，看起来果然还是有坑。

“她思考了很久，非常困惑的问关系就是关系，为什么会有好坏之分？表意识……我也不知道。

“于是又去挨个儿问别人。小人鱼我很喜欢故事先生啊！土给了一波信息包似乎是不太好的意思。木很好，我爱他们。金瞥了表意识一眼。儿子君我只是个小说人物，你问我？！

“于是把看起来能说人话的土和木拎出来，问如何评价社交关