“这就是问题所在。”陈老师说答案时，表情严肃，又带有她职业特有的冷漠。

我…

不信。

而这时王校长，有意退后半步说“你们先聊，有什么需要，隔壁办公室找我。”

“好的，谢谢。”

陈老师起身送走后，回来坐我跟前。

由于理性中，对我劝道“社会上，无论成人还是孩童，出现心理问题很常见。”

“我女儿好好的。”我厉声道。

玲玲天真、童趣，就算却反我和米露的疼爱，还有米菲照顾，她始终在幸福中。

心理问题？

不可能！！

我于心中否认，更不想面对。

而陈老师没说话，只是默默看着，而她脸上神情…那种类似医生，惯性的神情。

对了！

心理咨询师，也是医生。

对她和以及所处职业，我不生厌，抵触的是…用职业化口吻，说出我女儿现状。

而好一会，陈老师才开口“叶先生，你情绪很乱，请冷静。”

“知道。”

没好脸的我点根烟，抽两口，以此来缓和情绪。

现在，更必须要冷静。

低着头坐一旁，沉闷中开口“抱歉，刚有些失态…能说说，我女儿具体情况吗？”

“在幼儿园沉默寡言，自卑，略有自闭倾向。”

“呲…”

烧焦的味道，弥漫在空气中。

大拇指按住烟头，我尝试用疼痛，来缓解内心焦虑，自闭症，就是那种刻板、呆滞？

这让我极度恐惧“不、不是…玲玲平时很正常，没、没…”

口唇颤抖，话说的磕巴。

而看在眼中的陈老师，用负责态度，给我吃了定心丸“别怕，只是前期症状。”

“……”

“米菲找到我时，说叶玲晚上蹲角落里喊爸爸、妈妈。”

“……”

我脑海浮现场景女儿神情是无助、恐慌，在泪水不断掉落，又呼唤着我和米露。

这就像一把尖刀，狠狠戳我心脏。

也明白了，为什么米菲要将叶玲抚养权夺走。

在煎熬和祈求中，我看向陈老师询问“什么原因，您这分析过吗？”

“孩子是敏感的。”

“嗯？”

“比如，您刚才说，和妻子在孩子面前伪装和睦，但孩子的世界，没那么好骗。”

“……”

似懂非懂，米菲也说过类似的话

我和米露都活在骗局中，怎么会瞒不过女儿？不到六岁的她，能觉察到什么？

而陈老师解释“很多事，你自己意识不到。”

“比如？”

“情绪。”

“哦？”

“情绪会感染到对方，比如…我猜，最近你会优柔寡断，也会极其果断，对吧！”

“你怎么知道？”我反问，也承认。

上午我在会议上果断，不惜代价硬杠马亮。

可在中午和小兰谈及女人，思维、言语混乱，是我挑起的话题，却又下意识躲避。

“从米菲那，了解过你信息。”陈老师回应。

“不愧是学心理学的。”

“不，当事者迷，你现在情绪，旁观者很容易察觉。。”

“啊？”

“心理学来说，复杂多变情绪会感染身边人，特别是亲人，成年人还好，孩子就…”

“说。”

“孩子世界单纯，容易被辐射。”陈老师给出答案。

话，明白！

不止是我，还有米露。

我多变、她偏执，这前提下在女儿跟前演戏…也许只是我们，自以为是的良好。